dc.contributor.author |
Mendes, Sandra |
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dc.creator |
Dauster, Tania |
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dc.creator |
Dantas do Amaral, Dione |
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dc.creator |
Guimarães, Mônica |
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dc.date |
2007-03 |
es |
dc.date.accessioned |
2014-05-28T15:34:33Z |
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dc.date.available |
2014-05-28T15:34:33Z |
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dc.date.issued |
2014-05-28 |
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dc.identifier.issn |
1851-1694 |
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dc.identifier.other |
RA-116 |
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dc.identifier.uri |
http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/359 |
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dc.description |
Este artigo contribui para a reflexão sobre a transmissão da cultura letrada no contexto universitário a partir de material etnográfico sobre estilos de aula, práticas pedagógicas e de formação do leitor. O impacto da tecnologia digital , o lugar do livro, a relação entre a pesquisa e a excelência acadêmica, e um novo perfil de aluno são discutidos tendo em vista o material coletado através de observação participante e entrevistas com um universo de professores universitários. |
es |
dc.format |
application/pdf |
es |
dc.language.iso |
por |
pt |
dc.publisher |
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social. |
es |
dc.relation.ispartofseries |
Artículos RA |
es |
dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
es |
dc.subject |
Universidade |
es |
dc.subject |
Livro |
es |
dc.subject |
Lectura |
es |
dc.subject |
Escrita |
es |
dc.title |
Mundo Acadêmico - professores universitários, práticas de leitura e escrita e diversidade social. En: Avá, nº 10 |
es |
dc.type |
artículo |
es |
dc.type |
publishedVersion |
es |
dc.type |
article |
es |
dc.coverage |
ARG |
es |