Comprensión de textos disciplinares en lengua francesa. En: Segundo Encuentro Provincial de Investigación Educativa

dc.creator	Atencio, Elba Beatriz
dc.creator	Benítez de Vendrell, Belarmina
dc.creator	Antunez, Ricardo R.
dc.date	2006-06-24	es
dc.date.accessioned	2014-07-17T23:46:55Z
dc.date.available	2014-07-17T23:46:55Z
dc.date.issued	2014-07-17
dc.identifier.other	PT-007
dc.identifier.uri	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/465
dc.description	El presente trabajo, que se inscribe en el marco de la Secretaría de Investigación de la FHyCS-UNaM, procura analizar y evaluar, en los Niveles I y II de Francés Instrumental, el proceso de comprensión de textos de especialidad correspondientes a diversas disciplinas, dado que los alumnos pertenecen a diferentes carreras universitarias. Por lo tanto, existe la posibilidad de seguir los progresos de los cursantes para observar y evaluar cómo se construye el proceso de recepción de textos disciplinares en francés, considerando que la competencia de comprensión, en este caso escrita, no consiste sólo en la capacidad de identificar palabras y estructuras morfo- sintácticas, sino que debe ser definida como un conjunto de operaciones complejas. Si se acepta que “la estructura de entendimiento” está, “por naturaleza, desvinculada de las lenguas naturales” (Bernard Pottier), se puede elaborar la hipótesis según la cual los conocimientos de una disciplina, ya adquiridos por intermedio de la lengua materna, inciden en la comprensión de documentos de la misma especialidad redactados en lengua extranjera. Se utilizan los diferentes tipos de textos como instrumentos de observación para analizar la comprensión disciplinar y las interrelaciones lingüísticas.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Red de Investigación Educativa de la FCEQyN-UNaM	es
dc.relation.ispartofseries	Ponencias	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	Comprensión de textos	es
dc.subject	Textos disciplinares	es
dc.subject	Lengua francesa	es
dc.title	Comprensión de textos disciplinares en lengua francesa. En: Segundo Encuentro Provincial de Investigación Educativa	es
dc.type	acceptedVersion	es
dc.type	documento de trabajo	es
dc.type	workingPaper	es