La didáctica en la enseñanza del Código de Lecto-escritura Braille, en estudiantes sin deficiencia visual, cursantes de la carrera de formación docente en Educación Especial. 16H275

dc.contributor.author	Garayo, Liliana Noemí
dc.contributor.author	Denti, María Laura
dc.contributor.author	Díaz, Norma Eduviges
dc.contributor.author	Gauvry, Gabriela Carla
dc.contributor.author	Schleich, Lucía
dc.contributor.author	Tarelli, María Victoria
dc.contributor.author	Vera, Irma Stella
dc.contributor.author	Zamudio, Lis Margarita
dc.coverage.temporal	2010-01-01 / 2010-12-31
dc.creator	Guzmán, Alicia Clementina, dir.
dc.date	2010-03-16
dc.date.accessioned	2014-07-28T19:57:04Z
dc.date.available	2014-07-28T19:57:04Z
dc.date.issued	2014-07-28
dc.identifier.other	A-077
dc.identifier.uri	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/473
dc.description	Actividades desarrolladas durante el período: se definió de modo exhaustivo el problema del proyecto, a través de la elaboración de un árbol de problemas; exploración de fuentes bibliográficas; los objetivos se reanalizaron y se consideró que los planteados inauguralmente fueron adecuados; se elaboró una primera aproximación al estado del arte y al marco teórico.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado.	es
dc.relation.ispartofseries	Informes de Avance 16H	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.subject	Código de Lector-escritura Braille	es
dc.subject	Deficiencia visual	es
dc.subject	Educación Especial	es
dc.title	La didáctica en la enseñanza del Código de Lecto-escritura Braille, en estudiantes sin deficiencia visual, cursantes de la carrera de formación docente en Educación Especial. 16H275	es
dc.type	acceptedVersion	es
dc.type	article	es
dc.type	artículo	es
dc.coverage	ARG	es