Alfabetizar en el umbral del primer ciclo. Una experiencia de articulación. 16H199

dc.contributor.author	Camblong, Ana Maria
dc.contributor.author	Zarate, Maria Eva
dc.contributor.author	Zanotti, Ana
dc.contributor.author	Toledo, Paola
dc.contributor.author	Galeano, Cristina Isabel
dc.creator	Alarcon, Mirta Raquel, dir.
dc.date	2007-12-31	es
dc.date.accessioned	2014-12-14T13:35:50Z
dc.date.available	2014-12-14T13:35:50Z
dc.identifier.other	F-066
dc.identifier.uri	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/499
dc.description	Este proyecto de investigación - acción surge como extensión del proyecto “Trabajo intensivo en los umbrales escolares para la alfabetización en Misiones. Parte II” con objeto y metas particulares en tanto constituye una intervención focalizada en espacios de umbrales de escuelas periurbanas. El foco de análisis es la instalación de aulas alfabetizadoras con mecanismos de traducción intercultural basados en la conversación oral sobre la vida cotidiana, en tanto práctica que asegura la continuidad semiótica en los espacios de iniciación.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado	es
dc.relation.ispartofseries	Informes finales 16H	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	Alfabetización	es
dc.subject	Educación	es
dc.title	Alfabetizar en el umbral del primer ciclo. Una experiencia de articulación. 16H199	es
dc.type	report	es
dc.type	documento de trabajo	es
dc.type	acceptedVersion	es
dc.coverage	ARG	es