Biografías de profesores reflexivos, críticos e innovadores, en la Universidad de Málaga (España) y la Universidad Nacional de Misiones (Argentina). 16H354.

dc.contributor.author	Vain, Pablo Daniel
dc.contributor.author	Guzmán, Alicia Clementina
dc.contributor.author	Yamasiro, Esther Graciela
dc.contributor.author	Schewe, Lelia Carolina
dc.contributor.author	Morgenstern, María Celeste
dc.creator	Rivas Flores, Ignacio, dir.
dc.date	2012-12-31	esp
dc.date.accessioned	2014-12-18T12:31:40Z
dc.date.available	2014-12-18T12:31:40Z
dc.identifier.other	A-069
dc.identifier.uri	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/502
dc.description	Existe una crisis de confianza acerca de la formación profesional en las universidades (Schön, 1992). Esta crisis nos interpela a los docentes universitarios, en torno al modo en que gener amos y gestionamos la formación de nuestros alumnos. Sin embargo, se observan docentes cuyas prácticas son innovadoras y que promueven la crítica y la reflexión. Por otra parte, se van implementando en las universidades, cursos y carreras de formación en docencia universitaria, aunque luego se percibe que no todos los que pasan por esas instancias de formación, son profesores innovadores, críticos y reflexivos. La intención de este proyecto es indagar en las biografías de profesores universitarios innovadores, críticos y reflexivos, intentando reconstruir, a partir de su relato, momentos significativos e “incidentes críticos” (Woods, 1993) de su historia personal, que permitan comprender porque sus prácticas son innovadoras y promueven la crítica y la reflexión. El abordaje metodológico será cualitativo, mediante la realización de biografías desarrolladas mediante entrevistas.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado	es
dc.relation.ispartofseries	Informes de Avance 16H	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	Formación docente	es
dc.subject	Prácticas innovadoras	es
dc.subject	Profesores universitarios	es
dc.title	Biografías de profesores reflexivos, críticos e innovadores, en la Universidad de Málaga (España) y la Universidad Nacional de Misiones (Argentina). 16H354.	es
dc.type	report	es
dc.type	artículo	es
dc.type	acceptedVersion	es
dc.coverage	ARG	es