dc.contributor.author |
Guzmán, Alicia Clementina |
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dc.contributor.author |
Yamasiro, Esther Graciela |
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dc.contributor.author |
Schewe, Lelia Carolina |
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dc.contributor.author |
Morgenstern, María Celeste |
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dc.creator |
Rivas Flores, Ignacio, dir. |
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dc.creator |
Vain, Vain, Pablo Daniel, codir. |
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dc.date |
2012-01-02 |
es |
dc.date.accessioned |
2013-12-03T18:12:41Z |
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dc.date.available |
2013-12-03T18:12:41Z |
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dc.identifier.other |
P-015 |
esp |
dc.identifier.uri |
http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/51 |
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dc.description |
Existe una crisis de confianza acerca de la formación profesional en las universidades (Schön, 1992). Esta crisis nos interpela a los docentes universitarios, en torno al modo en que generamos y gestionamos la formación de nuestros alumnos. Sin embargo, se observan docentes cuyas prácticas son innovadoras y que promueven la crítica y la reflexión.
Por otra parte, se van implementando en las universidades, cursos y carreras de formación en docencia universitaria, aunque luego se percibe que no todos los que pasan por esas instancias de formación, son profesores innovadores, críticos y reflexivos.
La intención de este proyecto es indagar en las biografías de profesores universitarios innovadores, críticos y reflexivos, intentando reconstruir, a partir de su relato, momentos significativos e prácticas son innovadoras y promueven la crítica y la reflexión.
El abordaje metodológico será cualitativo, mediante la realización de biografías desarrolladas
mediante entrevistas. |
es |
dc.format |
application/pdf |
es |
dc.language.iso |
spa |
es |
dc.publisher |
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado. |
es |
dc.relation.ispartofseries |
Proyectos 16H |
es |
dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |
es |
dc.subject |
Profesores Innovadores |
es |
dc.subject |
Biografías |
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dc.subject |
Práctica profesional |
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dc.subject |
Docencia universitaria |
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dc.title |
Biografías de profesores reflexivos, críticos e innovadores, en la Universidad de Málaga (España) y la Universidad Nacional de Misiones (Argentina). 16H354 |
es |
dc.type |
other |
es |
dc.type |
acceptedVersion |
es |
dc.type |
documento de trabajo |
es |
dc.coverage |
ARG |
es |