El modelo 1 a 1 en las Escuelas Secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362

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dc.contributor.author	Acosta, Ricardo Alberto
dc.contributor.author	Albrecht, Gabriela
dc.contributor.author	Albrecht, Noelia Karina
dc.contributor.author	Alvez, Gladys Ether
dc.contributor.author	Barrios, María Adela
dc.contributor.author	Duthil, Lorena Vanesa
dc.contributor.author	Figueroa, Javier Horacio
dc.contributor.author	Garcia, Lucio Pablo
dc.contributor.author	Garnero, María Gloria
dc.contributor.author	Gómez, Esteban Daniel
dc.contributor.author	Núñez, Victor Javier
dc.contributor.author	Oviedo, Walter Raúl
dc.contributor.author	Paniagua, Ana Karina
dc.contributor.author	Penz, Ricardo Luis
dc.contributor.author	Rivero, Ariela Mercedes
dc.contributor.author	Silva, Armando Ruben
dc.contributor.author	Villalba, Alba Celeste
dc.creator	Spasiuk, Gisela, dir.
dc.creator	Rodriguez, Jorge Daniel, codir.
dc.date	2012-05-01	es
dc.date.accessioned	2013-12-05T22:34:34Z
dc.date.available	2013-12-05T22:34:34Z
dc.date.issued	2013-12-05
dc.identifier.other	P-023	esp
dc.identifier.uri	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/94
dc.description	En el Marco del Convenio de Cooperación, N° 375/12, suscripto entre la Universidad Nacional de Misiones, el Ministerio de Educación de la Nación y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el presente proyecto pretende conocer y analizar los cambios y/o continuidades que se estarían produciendo en las aulas, instituciones, sujetos y comunidades de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones, a partir de la implementación del Programa Conectar Igualdad. Programa que resulta ser uno de los principales pilares y referentes significativos de un nuevo perfil de política educativa, por parte de un estado nacional que asume su centralidad y responsabilidad como garante del derecho a la educación y la inclusión social, educativa y digital. Cuyo fin, en última instancia, es la revalorización de la escuela pública, a partir de la promoción de la inclusión digital y el mejoramiento de la calidad de la educación, garantizando el acceso y uso de las TIC’s en los procesos de enseñanza-aprendizaje.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado.	es
dc.relation.ispartofseries	Proyectos 16H	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/	es
dc.subject	Políticas Públicas	es
dc.subject	Políticas Educativas	es
dc.subject	Derecho Social	es
dc.subject	Inclusión Social	es
dc.subject	Inclusión Educativa	es
dc.subject	Inclusión Digital	es
dc.title	El modelo 1 a 1 en las Escuelas Secundarias. Un estudio a partir de la experiencia de las provincias de Entre Ríos, Formosa y Misiones. 16H362	es
dc.type	documento de trabajo	es
dc.type	acceptedVersion	es
dc.type	workingPaper	es
dc.coverage	ARG	es